民办大学上课不听课的现象可能由多种因素导致，以下是一些可能的原因及建议：
学生方面
学习动力不足：部分学生可能对学习的重要性认识不足，缺乏内在的学习动力，没有明确的学习目标。
学习习惯不佳：一些学生可能没有养成良好的学习习惯，如按时上课、认真听讲、积极思考等，容易被外界因素干扰。
对课程不感兴趣：如果课程内容枯燥、教学方法单一，学生可能会觉得课程无趣，从而失去学习的兴趣。
教师方面
教学方法不当：如果老师只是一味地灌输知识，采用传统的“满堂灌”教学方式，学生很容易感到枯燥乏味。
课堂管理不善：老师如果不能有效地管理课堂，如对迟到、早退、旷课等现象视而不见，学生也会更加肆无忌惮地不听课。
缺乏与学生的沟通：老师与学生之间的良好沟通是教学成功的关键之一，如果老师不了解学生的需求和困惑，不能及时给予帮助和指导，学生就会感到被忽视。
学校方面
教学资源不足：民办学校可能在教学资源方面存在不足，如师资力量薄弱、教学设施落后等，这也会影响学生的学习体验和效果。
建议
学生
明确学习目标：学生应该明确自己的学习目标，了解学习的重要性，从而增强学习动力。
养成良好的学习习惯：按时上课、认真听讲、积极思考，避免被外界因素干扰。
培养兴趣：尝试从多个角度理解课程内容，寻找自己感兴趣的部分，提高学习的积极性。
教师
改进教学方法：采用生动有趣、富有启发性的教学方法，增加课堂的互动性和趣味性。
加强课堂管理：有效管理课堂秩序，对迟到、早退、旷课等现象进行制止，维护良好的学习环境。
增加沟通：多与学生沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导，增强学生的归属感。
学校
改善教学资源：加大对教学资源的投入，提高师资力量和教学设施水平，提升学生的学习体验。
通过以上措施，可以有效减少民办大学上课不听课的现象，提高教学质量和学生的学习效果。