二本大学中外国老师的存在是普遍现象，主要目的是提高学生的外语交际能力和推动教育国际化。以下是一些具体信息：
聘用情况
普遍性：许多二本院校为了提高教学质量和国际化水平，会聘用外籍教师，特别是在外语专业中。
具体情况：例如，江西中医学院外语系就聘用了外籍教师进行大学英语口语和听说教学。
教学效果
不尽如人意：尽管外籍教师的聘用旨在提高教学效果，但由于多种因素，他们的教学效果并不总是理想的。
学生反馈：有学生反映，某些外籍教师可能带有文化偏见，影响教学体验。
管理问题
薪酬和待遇：民办本科高校需要完善薪酬构成体系，提高外籍教师的薪酬待遇，以增强他们的工作积极性和归属感。
文化差异：高校应尊重文化差异，注重人文关怀，帮助外籍教师更好地融入学校环境。
个人经历
张昆玮：一位在谷歌工作两年后回到家乡山西晋中学院担任计算机老师的例子，说明即使是才华横溢的人才，在二本院校教书也可能被视为屈才。
建议
提高教学质量：高校应对外籍教师进行充分的培训和指导，以确保他们能够有效地传授知识和技能。
文化融合：学校应创造良好的文化环境，帮助外籍教师和学生更好地相互理解和尊重。
激励机制：建立有效的激励机制，提高外籍教师的工作积极性和满意度，从而提升整体教学质量。
通过这些措施，二本大学可以更好地利用外籍教师的优势，提升教育国际化水平，同时解决管理和教学中的问题。