大学生自我认识方面的主要特点包括：
自我意识增强：
大学生进入大学后，面对新的环境和挑战，开始更加关注自身的优缺点和未来的发展方向，逐渐形成自我意识。
价值观理性化：
在高等教育过程中，大学生开始接触不同领域的知识和思想，逐渐形成自己独特的价值观，并能够通过理性思考来反思和调整。
自尊心增强：
在大学中，大学生通过与各种人群的交往，提升社交技巧和能力，从而促进自尊心的增强。
思想多元化：
由于大学生群体背景多样，他们的价值标准和认知方式不同，使得思想变得更加多元化。
独立意识加强：
大学生随着进入成年期，对于个人独立性需求增加，在日常生活和个人决策等方面表现出更强的独立性。
自我认识更具主动性：
大学生自我意识发展趋于稳定，并在各方面达到成熟水平，他们更加主动地认识自己。
自我概念丰富：
大学生开始关注自己的外貌、性格、能力、兴趣爱好、价值观等方面，并努力探索自己的优势和不足。
自我评价能力提高：
大学生能够客观评价自己的行为和表现，并接受他人反馈和建议，以改进自己。
自我控制能力增强：
大学生意识到自己行为的影响，学会控制情绪和行为，表现出更强的自我控制能力。
自我探索和自我调节的主动性增强：
大学生主动探索自己，通过反思、内省、交流等方式调节行为和情绪，以适应外界环境的变化和挑战。
这些特点共同构成了大学生自我认识的多元化和复杂化特征