南京的一本大学上课小技巧包括：
课前准备
熟悉学生的背景，可以通过非正式的聊天或从其他同事那里获取信息。
在第一次课时介绍自己，让学生记住你，建立良好的第一印象。
保持自信和专业
即使第一次上课可能会紧张，也要保持权威的形象和感觉，不要透露自己的紧张情绪。
把课堂的前十分钟内容背得滚瓜烂熟，这样可以提升自信心，使后续教学更自然流畅。
吸引学生注意力
上课前先安静地站立一两分钟，利用人类的好奇心，小声与最近的几个学生交谈，吸引其他学生的注意。
布置一些任务让学生在上课前完成，这样可以让学生集中注意力。
有效沟通
鼓励学生提问和发言，并对所有问题做出回应，即使是不知道答案也要有所表示，以保持学生的兴趣和参与度。
注意使用肯定和积极的语言，保持真诚，无论是赞美还是批评。
课堂管理
对于学生的混乱，要理解这是正常的人类天性，不要批评学生，而是将其视为积极的学习经验。
注意与学生的距离和眼神交流，保持自然的姿态和适当的手势，避免过于夸张。
灵活应对干扰
接受自己也会被干扰的事实，轻声对待同事的打扰，避免让学生看到你的不耐烦。
将干扰转化为积极的学习经验，让学生意识到他们的行为也会影响课堂氛围。
总结和复习
课后及时总结笔记，多思考学习思路，这样有助于巩固所学知识。
如果遗漏了内容，可以在后续课程中适当补充，但不要过多，以免影响整体教学进度。
激发兴趣
通过聊天、寻找共同话题等方式，让学生对课程产生兴趣，对授课人产生兴趣。
注意观察学生的状态，及时调整话题，确保学生能够集中注意力。
这些技巧可以帮助你在南京的一本大学中更有效地授课，提升教学质量和学生的学习体验。