给大学排名通常依据一系列综合指标，这些指标可以量化并加权求和以得出最终顺序。以下是一些常见的排名方法和考虑因素：
学分排名
考虑因素包括考试总成绩（占60%）和各项加分（占40%），如社会实践、出勤率、学生会干部加分和比赛加分等。
校友会排名
参照指标体系包括人才培养、科学研究、社会影响等多方面，对全国高校进行排名。
软科排名
评价体系的维度包括人才培养、科学研究、服务社会和国际化，涵盖大学办学水平的多个关键指标。
QS排名
参照的指标体系包括学术声誉、雇主声誉、师生比、教师引用率和国际学生比例等六大指数。
U.S. News排名
参照体系包括毕业率和留校率、本科学术声誉、教师资源、生源质量、财政资源、毕业率表现、校友捐赠率等七个方面。
其他排名因素
包括学术研究水平、科研实力、师资力量、学校硬件设施、学校占地面积、学校地理位置、学校人才培养流向、学校声誉及荣誉、学校的社会口碑及企业反馈、学校科研基地质量及数目、学校重点实验室数量及成分、学术论文发表数目、两院院士数量、学校杰出校友、学校政级别、国家超重点项目参与情况等。
学术声誉
学者和教育专业人士对大学的研究质量和学术声誉进行评估，如学术论文质量、国际合作与交流等。
教学质量
评估学校的教学质量可能会考虑教职员工的教学水平、学生满意度、毕业生就业情况等方面的数据。
研究水平
评估学校的研究水平可能会考虑学校的研究经费、科研成果的质量和数量、与企业和机构的合作等。
学生入学要求
考虑学生的入学要求可能包括学生的学术成绩、标准化考试成绩等。
学术资源
包括图书馆资源、实验室设施、学术活动和讲座等。
国际化程度
包括国际学生的比例、国际学者的合作等。
不同的排名机构会有不同的评价体系和权重分配，因此同一所大学在不同排名中的名次可能会有所不同。此外，排名结果也可能受到多种因素的影响，包括数据的质量和可获得性、评估方法的科学性和客观性等。因此，在选择排名参考时，建议综合考虑多个排名机构的评价结果，以获得更全面的了解。