“大学自视清高”是指一些大学生在大学期间，由于受到家庭、教育和社会环境等多种因素的影响，产生了一种过度的自信和优越感，表现为对自己的能力、知识和价值有过高的评价，对他人和社会缺乏尊重和包容。这种现象可能源于以下几个方面：
教育体系的惯性认知
在早期工业化和市场经济融入过程中，大学生相对稀缺，成为了社会的“精英”和“知识分子”。这种稀缺性使得大学生在就业和发展上具有优势，从而产生了一种“知识改变命运”的优越感。
家庭和社会的影响
家长和周边环境对大学生的期望和评价，使得他们对自己的投入和成就有过高的自信。同时，一些学校的教育激励措施，如榜单和精英班体系，也会让长期在榜单前面的人产生优越感。
缺乏全面的社会认知
由于大部分学生除了学习之外没有其他爱好、信仰目标和激情，他们的自我价值认知和社会认知相对空洞。这种缺乏全面认知使得他们容易推崇自己擅长的东西，缺乏对他人的尊重和欣赏。
社会对比和盲目自信
一些大学生在与他人对比时，容易产生盲目自信。他们可能没有经历过社会的磨难和生活的痛苦，因此对自己的能力和价值有过高的评价。
名牌大学的光环效应
名牌大学的毕业生往往认为自己拥有更多的资源和优势，从而产生一种自大的心态。这种心态在求职和职场中可能会带来一些负面影响，如要求过高、挑剔等。
理想化的价值观
大学生在大学期间接受的教育往往充满理想化的价值观和思想，容易产生一种“我比其他人更优秀”的错觉。然而，现实是残酷的，一旦进入社会，他们会发现自己在知识技能、社交和专业能力等方面还有很大的提升空间。
建议
保持谦逊和开放的心态：大学生应该意识到自己的知识和能力是有限的，保持谦逊和开放的心态，尊重他人，不断学习和提升自己。
全面认知自我：除了学术成就，大学生还应该培养自己的兴趣爱好、社交能力和专业技能，形成全面的自我认知。
注重实践经验：通过实习、社会实践等方式，了解社会的真实需求，积累实际经验，避免纸上谈兵。
调整期望值：大学生应该理性看待自己的能力和价值，设定合理的期望值，避免过高的自我评价带来的心理落差。
通过以上建议，大学生可以更好地认识自己，融入社会，实现个人价值。