“双一流”大学生和“双非一本”学生在学历、就业、社会认可度等方面存在明显的差异：
学历与就业
双一流高校学生：
在就业市场上具有显著优势，企业招聘时往往优先录用“双一流”高校的学生。
根据《2023大学生就业力调研报告》，双一流院校求职毕业生获得offer的比例为58.9%，较总体分别高出8.5个百分点。
平均薪酬待遇也高于地方本科院校毕业生。
在职业发展方面具有明显优势，例如，2017届本科生毕业五年内获得晋升的比例为66%，而“双一流”院校毕业生的平均晋升比例更高，达到69%。
双非一本学生：
就业竞争相对激烈，获得offer的比例较低，普通一本、普通二本院校求职毕业生获得offer的比例分别为48.5%和46.1%。
社会认可度相对较低，用人单位更青睐于选择“双一流”高校的学生。
教学资源与国际接轨
双一流高校：
教学资源丰富，很多教材的编写都是自己学校的老师。
教学水平较高，教师多为各行业领头羊或行业大佬。
更与国际接轨，很多教学都是双语教学。
双非一本：
教学资源相对较少，且由于财政支持不足，难以实现高比例的双语教学。
社会认可度与支持
双一流高校：
社会认可度较高，很多都是之前的“985,211”院校，学校根基和资源都很丰富。
获得国家资金和政策支持，具有更多的发展机会和优势。
双非一本：
社会认可度相对较低，用人单位在招聘时往往更关注名校毕业生。
由于不是“985,211”院校，获得的国家支持和资源有限。
个人发展
双一流高校：
学习氛围浓厚，同学们的自觉性高，图书馆和自习室使用率高。
课程含金量高，主修课和选修课要求严格。
双非一本：
学习氛围可能相对较弱，部分学生可能更倾向于混日子。
课程要求可能较为宽松，存在混学分的情况。
建议
对于双非一本学生：
尽管在学历上存在劣势，但可以通过努力学习、积累实践经验、提升自己的专业技能和科研成果来弥补这一不足。
积极参与实习和科研项目，提升自己的竞争力。
建立良好的人际关系和社会网络，尤其是与行业内知名企业和专家的联系。
对于双一流大学生：
利用学校丰富的教学资源和平台，不断提升自己的专业能力和综合素质。
积极参与社会实践和职业发展活动，拓展人际关系，建立自己的职业网络。
保持学习的热情和动力，持续提升自己的竞争力和适应能力。
总之，虽然“双一流”高校学生在就业和社会认可度方面具有明显优势，但“双非一本”学生通过努力同样可以取得优秀的成就。关键在于个人的努力和对自身发展的持续投资。