民办大学的校企合作是否好，需要 根据具体情况进行评估。以下是一些支持校企合作观点的论据和需要考虑的因素：
校企合作的优势
企业需求与人才培养的对接：学校可以通过校企合作准确掌握企业的人才需求，并动态调整人才培养方案，使教育更加贴近市场需求。
实践能力的提升：学生可以通过校企合作接触到企业的设施设备、生产场地等资源，熟悉企业的生产及运营管理过程，从而提高实践能力。
教师实践能力的增强：教师可以通过校企合作参与企业研发、管理和生产实践，提升自身的实践和应用能力，从而提高教学水平和研究能力。
资源共享与互利共赢：学校和企业可以交换资源，各取所需。学校能获得企业的资助，而企业能直接与学生签订协议，提供工作岗位。
需要考虑的因素
合作层次与深度：目前很多高校和企业之间的合作层次较浅，难以形成真正的命运共同体。这主要是因为企业和学校有不同的利益诉求，且存在“外部性”问题。
学校与企业的实力：企业的实力和投入程度直接影响合作的质量和效果。一些企业可能只是名义上的合作，没有实质性的资源投入。
合作形式的多样性：校企合作的形式多样，包括订单模式、项目合作、职业培训等。不同的合作形式对学生的影响也不同，有些模式可能更有利于学生的全面发展。
学费与成本：校企合作的专业往往学费较高，因为除了学校的正常学费外，还需要支付企业的培训费用。同时，一些学校可能存在乱收费的现象。
法治保障：目前校企合作缺乏真正的法律保障，这可能导致合作中的权益无法得到有效保护。
具体建议
选择合作企业：选择有实力、信誉好的企业进行合作，可以确保合作的实质性和效果。
了解合作细节：在选择校企合作专业时，要详细了解合作的具体内容、培养模式、学费等信息，避免被不实的宣传所误导。
关注学生反馈：了解在校企合作专业学习的学生反馈，可以帮助你更全面地评估合作的实际效果。
综上所述，民办大学的校企合作是否好，需要综合考虑合作层次、企业实力、合作形式、学费及法治保障等多个因素。选择时要擦亮眼睛，仔细评估，以确保选择到真正有利于自己发展的合作模式。