三本大学的上课现状可以从以下几个方面进行总结：
教学资源
三本大学在教学资源方面可能不如一本和二本大学，但许多三本大学正在努力提升自身的教育质量和办学水平，为学生提供更好的学习环境和更多的实践机会。
师资力量
三本大学的师资力量可能相对较弱，但也有不少优秀的老师，包括一些在业余时间受聘在三本学院兼职的本科教授和退休后的老教授。
学习氛围
三本大学的学习氛围可能相对较差，但这并不是绝对的，因为学生的学习态度和努力程度会直接影响学习成果。
教学质量
有些三本大学的教学质量与二本大学相差无几，特别是在一些专业领域，三本大学的毕业生可能会更加符合市场的需求。
学生素质
三本学校招收的学生素质并不差，教学和生活环境条件也不错，因此老师一般比较满意自己的学校。
社会认可度
虽然三本大学的毕业证书在社会上的认可度相对较低，但这并不意味着三本大学的教育质量就一定低劣。通过个人努力和学习，三本大学的学生同样可以提升自己的综合素质和就业竞争力。
课程安排
三本大学的学生一周通常只有4节课，这意味着学生有较多的自由时间，但这也可能导致一些学生自控能力不强，容易放纵自己。
学生生活
三本大学的学生生活可能较为单调，缺乏有趣的活动安排，有些学生可能会选择消遣度过课余时间，生活迷茫。
学术氛围
尽管三本院校的学术氛围可能不如一本或二本院校浓厚，但依然有很多优秀的教授和学者，学生在这样的环境中如果能够积极主动地学习，依然可以学到很多知识。
资源获取
三本院校的资源可能相对有限，但学生可以通过网络获取大量的学习资源，如在线课程、学术论文等。此外，一些三本院校也会与其他高校或研究机构合作，共享资源，为学生提供更多的学习机会。
综上所述，三本大学的上课现状存在一定的差距，但并不意味着教育质量就一定低劣。学生可以通过个人努力和提升学习态度来克服一些不利因素，获得更好的学习成果。