关于“学历羞耻症民办大学”的问题，可以从以下几点进行分析：
社会观念与认同度
学历羞耻感：部分学生在面对熟人，尤其是初中老师时，会因为就读于民办大学而感到羞耻，难以启齿。这种心理可能源于社会对民办大学的偏见和误解。
社会畸形：有人认为，对民办本科的偏见是社会的畸形现象，民办本科是经过国家教育部批准的正规高校，毕业生享有与其他本科学校相同的学历待遇。
学费问题
学费昂贵：民办本科的学费通常比公办本科高，这导致一些人认为读民办本科是“花钱买学历”，存在对学生的负面标签。
非富家子弟：有人认为，去读民办本科的学生大多是富家子弟，这种观点可能带有仇富心理，而非客观评价学生的学术能力或家庭背景。
学校硬件与学生素质
硬件设施：虽然民办本科的学费较高，但在硬件设施上，不少民办大学可能比一些公办本科学校更好，这有助于提供更好的学习环境。
学生素质：有观点认为，读民办本科的学生中不乏高分学生，他们可能因为家庭经济条件等原因选择了民办大学，但这并不代表他们的学术能力或素质不如其他学生。
建议
消除偏见：
社会各界应消除对民办大学的偏见，认识到民办本科也是正规高等教育的一部分，毕业生享有平等的就业机会和待遇。
公平评价：
评价学生时，应更多关注其学术能力和个人素质，而非其就读的学校类型或家庭背景。
学生自信：
民办大学的学生应增强自信，积极展示自己的能力和成就，以实力赢得社会的认可。
通过以上分析，可以看出“学历羞耻症民办大学”是一个复杂的社会现象，需要从多个角度进行分析和改进，以促进教育公平和社会进步。