民办大学的分类评价可以从多个维度进行，主要包括以下几种方法：
按学科门类分类
I类院校：以工学门类学科专业为特长，注重实践和应用，培养工程和技术领域的人才。如武昌首义学院、文化学院、上海建桥学院等。
II类院校：以理学及人文社科门类学科专业为优势，注重人文关怀和人类文化传承，培养社会科学、教育、文化等领域的人才。如三亚学院、广州南方学院、四川大学锦江学院等。
III类院校：以艺术、体育、经济、管理、农学、教育学、医学等门类学科专业为优势，注重学生的综合素质和社会适应能力，培养社会各个领域的人才。如西安欧亚学院等。
按办学层次和教学质量分类
一类民办大学：具有较高的办学水平和较好的社会声誉，学科设置较为齐全，师资力量较强，教学质量较高。这些院校相当于公办一本院校。
二类民办大学：相对次之，教学质量一般，教学设施不够完善。这些院校相当于公办二本院校。
三类民办大学：可能在办学条件和教学质量上相对较弱，只能对等公办大专或高职院校。
按评价机构分类
校友会评价：根据参评民办高校的优势学科专业所属的门类，将民办高校划分为I类、II类和III类三个类别进行分类评价。
ABC咨询机构评价：2024年中国民办大学评级分为六类——A++类、A+类、A类、B+类、B类以及C类。评级结果体现了各层次高校的办学实力。
按类型分类
研究型民办高校：注重科研和学术，培养研究型人才。
应用技术型民办高校：注重应用技能培养，服务地方经济和社会发展。
技术技能型民办高校：注重技术技能培养，培养技术技能型人才。
建议
民办大学的分类评价应综合考虑学校的办学层次、学科设置、师资力量、教学质量等多个因素，建立科学、客观、公正的评价体系。同时，应鼓励不同类型的民办高校发展，避免一刀切的评价标准，以促进民办高等教育的多样化、特色化发展。