民办大学的管理是否死板， 因校而异。一些民办大学在管理上可能比较严格和死板，主要体现在以下几个方面：
严格的师生管理：
由于民办学校需要严管学生以减少事故和严管教师以降低成本，因此可能在师生管理上显得较为生硬、死板。
不稳定的规章制度：
民办学校在办学上可能更加灵活，但对教师而言，规章制度、人员安排、专业设置、政策制度的不稳定性可能会影响工作连续性，增加不安全感。
管理不规范和决策不科学：
民办大专院校中可能存在管理不规范、决策不科学的情况，这会影响教学工作的顺利开展，降低教师对学校的认同感和归属感。
学生自律性较差：
民办院校的学生普遍自律性较差，学校管理若不严格，学生将更加散漫自由，学业无法保证，难以培养出优秀的毕业生，将严重影响学校的声誉。
然而，也有观点认为民办大学的管理并非完全死板，而是出于多种因素考虑：
追求高社会影响和回报率：
民办院校投入靠民间资本，必须追求高的社会影响和回报率，因此对校内管理有较高要求。
避免事故责任：
民办院校如果出现事故，责任在领导层和股东，政府和相关部门不会承担连带责任，因此只能通过严格管理来避免事故的发生。
维护学校声誉：
民办院校通常经济实力较低，需要通过规模扩张和名气宣传来吸引学生，因此对学生的管理较为严格。
综上所述，民办大学的管理是否死板，不能一概而论，需要具体分析每所学校的实际情况。一些学校可能因为追求高社会影响和回报率、避免事故责任等原因，在管理上显得较为严格和死板；而另一些学校则可能在管理上相对灵活和人性化。