民办大学的老师备课通常包括以下几个步骤：
备学生的心智水平
研究学生的心理、兴趣和认知状况，把“假如我是学生”作为备课的警醒语。
备学生的认知水平，了解不同学生的认知水平、学习现状、智力状况和生活积累。
备学生的身心特点，尊重学生的身心发展规律，考虑不同年龄学生的学习需要和学习特征。
备学生的兴趣爱好，找准学生的兴奋点，让教学更亲切地走进学生。
备教材的利用价值
深入钻研教材，对教材进行居高临下的把握，使教学内容形成结构清晰、层次分明的体系。
敢于超越教材，对教材内容进行大胆取舍、批判和调整，创造性地使用教材。
确立教学的目标、重点和难点，立足教材、超越教材。
备教学目标的设计
课堂教学应有明确的目标，不仅包括知识目标，还包括技能和情感目标。
结合教学内容和学生的实际情况，确保教学目标的合理性和可行性。
教学目标应该是明确的、有针对性的、具有可测量性的。
选择教材和资源
选择符合教学目标和学生实际情况的教材，包括内容的深度和广度、难度和易懂程度、实用性和可操作性。
结合现代教育技术和互联网资源，如教学视频、网络课件、在线教学平台等，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。
制定教学计划
根据教学目标和教材，制定详细的教学计划，包括课程名称、课程地点、课程时间、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等。
考虑学生的实际情况，例如学生的认知能力、学习兴趣、学习风格等，确保教学计划的前瞻性和针对性。
编写教案
教案是备课的最终产品和教学实施的重要参考，应包括教学目标、教学步骤、教学重点、教学难点、教学方法、教学资源、教学评价等。
教案应简明扼要、清晰明了，方便学生的学习和理解，并具有一定的灵活性，以应对学生的学习情况和教学的变化。
充分备课
对教学内容、教学方法和教学资源进行充分的准备和调查。
准确预计到课堂教学中遇到的问题和出现的情况，设想好应变的措施，以因势利导，化被动为主动，变不利为有利。
通过以上步骤，民办大学的老师可以更好地备课，提高教学质量，促进学生的学习兴趣和积极性。