三本大学生学习高等数学可以采取以下策略：
养成良好的学习习惯
预习：在上课前提前阅读课本，标记不理解的知识点，以便在上课时重点关注。
复习：课后及时复习，通过做习题加深对知识点的理解。
互助小组：与同学结成互助小组，互相学习，取长补短，提高学习效率。
树立正确的学习观
保持积极态度：相信只要认真听讲、课后认真练习，不懂的问题及时请教老师或同学，就没有过不去的坎。
教师的角色
深刻认识教学内容：教师需要熟悉高等数学教材，并注意高中与大学教材的衔接，弱化论证推理，强化数学思想方法。
引导学生参与竞赛：鼓励学生参加数学建模相关竞赛，如全国大学生数学建模竞赛，以提升学生的数学应用能力和兴趣。
改变教育理念和教学方法：避免填鸭式教学，鼓励学生参与课堂讨论，将数学文化融入课堂，提高学生的学习积极性。
改变课程评价方式：不仅仅依靠闭卷笔试，还要关注学生的学习过程，采用更全面的评价方式。
学习高等数学的三种境界
重思维，不盲从：数学不仅是知识，更是一种思维方法和文化精神，文科学生达到这种境界即可。
具体学习建议
课堂参与：上课时要全神贯注，提前预习，认真听讲，做好笔记。
课后练习：从简单的课后练习题开始，逐步过渡到更复杂的题目，多做不同类型的题，以增强解题能力。
求助与交流：遇到不会的题目，先自己尝试解决，再向同学或老师请教，互相学习，共同进步。
通过以上策略和方法，三本大学生可以更好地应对高等数学的学习挑战，提高学习效果。