在三本大学教书压力的感受因人而异，但总体来说，与公办院校相比，三本大学教师的压力可能相对较小。以下是一些可能的考虑因素：
工资水平：
三本院校的教师工资可能相对较低，与公办院校相比可能没有足够的竞争力。虽然可能提供稳定的工作环境和一定的福利保障，但工资待遇可能不足以吸引和留住优秀教师。
工作压力：
相比初高中，高校教师的工作压力可能较小，有更多时间进行科研和个人发展。然而，三本院校的教师可能面临学生基础薄弱的挑战，需要调整教学方法。
科研环境：
高校通常提供良好的科研环境，有利于教师进行科研工作。但三本院校的科研环境、资金实力、专业进修机会可能不如好的高校，这可能会对教师的科研造成一定的压力。
职称晋升：
通过评职称可以提高工资水平，但需要一定的时间和努力。三本院校的教师晋升职称的条件与普通本科一本二本都是一致的，因此科研和论文发表的压力较大。
工作环境和福利：
虽然三本院校的工资水平可能较低，但可能提供稳定的工作环境和一定的福利保障。有事业编制的教师通常享有更稳定的工作和工资水平。
职业发展前景：
三本院校的教师在积累一定经验后，可以考虑跳槽到条件更好的学校。然而，由于三本院校的竞争环境不理想、激励不够，教师可能会缺乏足够的提升动力。
综合来看，三本大学教师的工作压力相对较小，主要体现在学生基础薄弱的教学挑战和科研压力上。然而，工资待遇和职称晋升等方面的压力也不容忽视。对于有志于在学术领域发展的教师来说，这些压力可能会转化为动力，促使他们不断提升自己。对于其他教师来说，可能需要寻找其他职业发展的机会。