大学中确实存在分快慢班的情况，这主要取决于学校的具体规定和教学需求。以下是一些关于大学分快慢班的具体信息：
分班依据
入学测试成绩：一些学校会在新生入学时进行测试，根据测试成绩（如数学、英语）将学生分为快班和慢班。
期末成绩：有些学校在大一之后会根据学生的期末绩点成绩进行分班。
专业成绩：有些专业会按照学生的专业成绩排名来分班，成绩靠前的学生可以选择专业，而成绩较差的学生则进入慢班。
快慢班的教学内容
快班：通常会有外教参与，教学进度较快，试卷范围较大，难度也较高。快班的老师教授的内容较多，对学生的要求也较高，有利于提高学生的学习能力。
慢班：教学进度较慢，试卷范围较小，难度也较低。慢班的老师对学生的要求相对较低，主要确保学生能够跟上学习进度。
分班的目的是
因材施教：通过分班，学校可以更好地根据学生的实际情况进行教学，提高教学效果。
激发学生积极性：快班和慢班的存在可能会激发学生的学习积极性，让学生根据自己的能力和兴趣选择合适的班级。
注意事项
学生心态：学生不应被分班所迷惑，认为慢班一定不如快班。大学学习主要靠自己的努力和自我约束能力，无论在哪种班级，都应注重全面发展。
教育资源：分班可能会引发关于教育资源公平化的讨论。虽然快班能够集中优势教育资源，但也应考虑如何确保慢班学生也能得到足够的关注和支持。
总的来说，大学分快慢班是一种常见的教学方式，旨在根据学生的实际情况进行个性化教学。然而，这种模式也存在一些争议，需要学校在实施过程中充分考虑学生的需求和权益。