关于大学专业存在虚假的问题，可以从以下几个方面进行分析：
专业名称与实际内容不符
有些专业的名称听起来与某个领域紧密相关，但实际上它隶属于另一门截然不同的学科。例如，信息与计算科学专业实际上是数学学科的一个分支，而非计算机专业。
课程内容空洞，技能缺失
一些专业如电子商务、酒店管理、国际贸易等，听起来“有前途”“高大上”，但实际上课程内容空洞，技能缺失，学生毕业后难以找到对口的工作。
供需失衡与行业日薄西山
有些专业如小语种、生物制药等，虽然媒体、大学、利益关联方大肆吹捧，但实际上这些专业的供需已经严重失衡，行业前景并不乐观。
教育体制问题
当前的高等教育体制存在课程设置过于理论化、实践环节不足等问题，导致许多学生在大学期间无法真正掌握专业知识和技能。
信息不对称与社会观念的影响
学生在高考填报志愿时，对各个专业的了解并不充分，往往只关注学校的排名和专业的热门程度。此外，社会观念的影响也使得一些本来有潜力和发展前途的专业被忽视。
高校为了创收或招生弄的热门噱头专业
有些高校为了追求短期的就业率和声誉，过分强调热门专业的培养，忽视了其他专业的发展和建设，导致一些专业成为“假专业”。
综上所述，大学专业存在虚假的问题，主要是由于专业名称与实际内容不符、课程内容空洞、供需失衡、教育体制问题、信息不对称以及社会观念的影响等多方面原因造成的。为了避免这些问题，学生和家长在选择专业时应更加谨慎，充分了解专业的实际内容和就业前景，同时高校也应更加注重专业的设置和教学质量，确保学生能够真正掌握专业知识和技能。