大学课程体制主要包括以下几种：
分布型课程体系
特点：学生必须按照要求修满分布在不同学科领域的规定课程，包括必修课程、专业必修课程和选修课程。这种模式旨在培养学生宽泛的知识结构和批判性思维能力。
代表学校：普林斯顿大学、耶鲁大学、康奈尔大学等。
核心课程体系
特点：提供以共同知识为核心的课程设置，通常包括一些跨学科课程，重视培养学生的综合知识和思辨能力，加强人文、道德、艺术和逻辑方面的培育。
开放课程体系
特点：课程选择非常开放，学生可以根据自己的兴趣和需求自由选择课程，这种模式强调课程设置的灵活性和多样性。
名著课程体系
特点：以经典名著为核心课程，旨在通过阅读和分析名著来培养学生的思维能力和文化素养。
此外，根据不同的学科领域，大学课程体制还可以细分为以下几类：
文科课程体系
特点：涵盖广泛的人文学科，如英语、历史、哲学、社会学、政治学、心理学、人类学等，强调阅读、写作和逻辑推理的能力。
理科课程体系
特点：涉及自然科学领域，包括物理学、化学、生物学、天文学等，注重实验和观察，培养学生的科学方法和问题解决能力。
工科课程体系
特点：培养学生在工程领域工作所需的技术和实践能力，学习数学、物理学和工程学基础知识，并选择特定的专业领域，如机械工程、电气工程、计算机科学等。
商科课程体系
特点：关注商业和管理领域的知识和技能，包括会计学、金融学、市场营销、组织行为学等，培养学生的商业意识、领导能力和决策能力。
这些课程体制各有特点，旨在通过不同的课程设置培养具有全面素质和专业能力的人才。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的课程体制。