大学生综合职业素养评价可以从以下几个方面进行：
思想品德
热爱祖国，拥护党的领导
遵守学校规章制度
尊敬师长，团结同学
积极参加学校活动，具有集体荣誉感和团队合作精神
学业成绩
认真学习各门课程，积极参与课堂讨论和实践活动
不断拓宽知识面，提高专业技能水平
取得优异成绩，获得多项奖学金和荣誉证书
职业能力素质
掌握职业技巧，受益一生
具备协作能力、沟通能力、思维能力等
具备职业意识，包括道德、敬业精神、成就欲等
具备社会经历，如工作经验、学生干部经历、社会组织活动等
拥有职业资格与培训经历，如汽车驾驶证、计算机等级证、专业资格证书等
具备专业技术能力，符合特定工作的专业技能要求
职业素养测评
通过职业素养测评工具和方法，全面了解学生的职业素养水平
测评结果包括职业道德素养、职业知识素养、技能素养、职业心理素养和人际交往素养等方面
根据测评结果，制定相应的策略建议，提高学生的职业素养
建议
注重实践：学生在学习过程中应注重实践能力的培养，通过参与实践活动提升自己的专业技能和协作能力。
自我评价：学生应定期进行自我评价，找出自己的不足，并制定相应的改进计划。
持续学习：学生应保持持续学习的态度，不断更新知识，以适应不断变化的社会需求。
心理健康：学生应关注自己的心理健康，保持良好的心态，以应对未来的职业挑战。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面了解和提升大学生的综合职业素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。