大学生选择成为教师的职业时，可以考虑以下几种选择：
职业学校教师
职业学校教师岗位需求较大，尤其在一线城市，待遇较好，且平台重视，有助于个人能力提升。
体育老师
体育老师需求也在增加，课时占比提高，编制名额较多，在地级市或县城乡镇工作能获得正式编制，较为稳定。
山区或偏远农村教师
作为特岗教师，在山区或偏远农村工作，虽然条件相对艰苦，但待遇不输正式编制，且有一定政策倾斜，工作一定阶段后可享受编制。
语文老师
汉语言文学或汉语言专业的大学生适合成为语文老师，就业方向广泛，包括教师、企业行政人员和机关事业单位。
数学老师
数学专业的大学生适合成为数学老师，专业难度大，但就业前景广阔，可从事数据分析等工作。
英语老师
英语专业的大学生适合成为英语老师，尤其是师范类专业的学生，就业对口，需求量大。
计算机老师
计算机类专业的大学生可以考虑成为计算机老师，随着学校对计算机教育的重视，这个专业的就业前景较好。
基础理学专业老师
如数学与应用数学、物理学、化学等专业的大学生适合成为相关学科的老师，就业方向主要为教育行业。
大学老师
对某一学科有深厚兴趣的大学生可以考虑成为大学老师，需要获得相应领域的博士学位或硕士学位，工作包括教学和研究。
班主任老师
承担班主任工作的老师通常待遇较高，可以处理班级事务，提升职称的机会也较多。
建议
选择专业：根据个人兴趣和职业规划选择相关专业，如汉语言文学、数学、英语等。
获取资格：确保拥有教师资格证，这是成为教师的必要条件。
考虑地点：根据个人偏好和就业前景选择在城市或乡村学校任教。
关注政策：了解当地教师招聘信息，关注教师编制、待遇和职业发展政策。
综合考虑以上因素，大学生可以根据自身情况和职业目标，选择最适合自己的教师职业道路。