大学不是职业培训。尽管当前有一些高校在办学定位上倾向于职业培训，提供职业技能培训，但从本质和传统上来看，大学教育的目的远不止于此。
教育理念：
大学被视为研究学问的机关，旨在培养具有研究兴趣和人格的学者，而不仅仅是提供职业培训的场所。
教育内容：
大学提供的是通才教育，旨在培养公民的基本素养和可支持可持续发展职业生涯的基础性能力，这包括科学与技术知识，而不仅仅是职业技能。
教育目标：
大学教育的目标是培养具有广泛知识和能力的人才，使他们能够适应文明社会的需求，而不仅仅是满足特定职业的需求。
因此，尽管现实中存在将大学转变为职业培训机构的趋势，但这并不符合大学教育的根本宗旨。大学应当继续致力于培养具有全面素质的人才，而不仅仅是职业技能的培训。