各大学中相同的专业名称可能相同，但它们的研究方向、专业属性、课程设置以及培养目标可能存在差异。以下是一些例子：
电子信息科学与技术 vs 电子信息技术与仪器 电子信息科学与技术：
属于电子信息科学类，主要培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的专门人才。
电子信息技术与仪器：属于仪器仪表类，是一个信息技术与仪器生产的“复合型”专业，旨在培养学生在电子信息技术和仪器生产方面的综合能力。
交通工程 同济大学：
侧重于陆上交通。
上海海洋大学：侧重于海上交通。
中国民航大学：侧重于空中交通。
交通运输 西南交通大学：
侧重于轨道交通。
大连海事大学：侧重于航海技术。
自动化 vs 电气工程及其自动化 自动化：
主要培养掌握现代化生产的监测、控制、管理技术和信息采集、处理与应用技术，从事工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表等领域的专门人才。
电气工程及其自动化：以电气领域为背景，培养具有电能的生产、传输、分配和使用等方面的基础知识，具备系统运行、自动控制、电力电子技术等领域的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
软件工程 vs 网络工程 软件工程：
培养具有扎实的计算机软件基础、较强的软件开发和专业综合实践能力，重点培养学生系统设计、分析、开发以及软件项目工程管理的能力。
网络工程：培养复合型网络工程技术人才，学生接受从事计算机和网络系统相关的工程与应用的专业训练。
会计学 vs 财务管理 vs 财政学 会计学：
财务会计知识更精深，培养目标是高级财会人才。
财务管理：属于管理类专业，所学管理知识要深广些，培养目标是高级财会管理人才。
财政学：研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律，主要研究国家如何从社会生产中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要。
信息与计算科学 vs 计算机科学与技术 vs 电子科学与技术 信息与计算科学：
注重数学基础，需要有良好的数学素养，掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法。
计算机科学与技术：属于电气信息类，培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的专门人才。
电子科学与技术：专业内容可能涵盖电子工程、微电子技术、光电子技术等多个方面。
这些例子表明，虽然专业名称相同，但不同大学的专业在研究方向、课程设置和培养目标上可能存在显著差异。因此，在选择专业时，建议学生综合考虑各大学的特色和优势，选择最适合自己的发展方向。