大学作为高等教育的重要组成部分，具有以下特点：
学术性：
大学的核心活动是学术研究，涉及高深学问和非政治性质的话题。学生在这里学习科学文化基础知识、专业知识及实践技能，并培养独立研究和探索的能力。
自生产性：
学生不仅是知识的接受者，也是知识的再生产者。他们通过参与课程项目、实验和论文写作等，将所学应用于实践，实现自我生产。
自主性：
大学学习要求学生具备较高的自主性，学会独立安排学习、生活和管理时间。学生需要主动学习、思考和解决问题，培养独立思考和创新能力。
生活上的独立性：
大学生需要独立处理生活琐事，如饮食、住宿、卫生和健康等，培养自理能力和责任感。
人际交往的广泛性：
大学汇聚了来自不同背景的学生，他们需要学会与各种性格的人相处，通过社团活动、志愿服务等途径拓宽社交圈子，提升人际交往能力。
管理上的制度性和自律性：
大学有完善的规章制度，学生需要遵守这些规定，培养自律性，同时学会自我管理和时间管理。
多元化的学科设置：
大学通常涵盖多个学科领域，如自然科学、社会科学、工程技术、医学等，以满足不同学生的兴趣和发展需求。
自由开放的学术氛围：
大学鼓励学术自由，学生和教师可以自由表达观点，进行学术研究和探讨。大学还会邀请国内外知名学者来校讲学，提供广阔的学术视野和交流机会。
重实践教学：
大学注重理论与实践相结合，提供实习、实验和社会实践等机会，帮助学生将所学知识应用于实际，提升实践能力和综合素质。
培养人才：
大学致力于培养高素质的人才，注重培养学生的创新能力、批判性思维、团队合作能力和终身学习能力等。通过多种教学方法和实践机会，大学帮助学生全面发展，使其具备适应社会需求的能力和素质。
学术自由和独立性：
大学是学术自由和独立的场所，教师和学生享有学术自由表达和思考的权利。大学注重学术道德和学术诚信，倡导学术探索的独立性和公正性。
社会服务：
大学作为社会服务的重要机构，通过开展各种社会实践、科技成果转化和社会合作等活动，为社会经济发展做出贡献。大学与政府、产业界、非营利组织等建立合作关系，共同解决社会问题。
学术文化传承：
大学是学术文化传承和创新的重要场所，承载着悠久的学术传统和文化积淀。大学在校园中创造宽松、开放的学术氛围，促进不同学科之间的交流与合作。
国际化的多元化发展：
大学吸引国内外优秀师生，促进跨文化交流和合作，提升学校的国际声誉和影响力。大学还为学生提供丰富的课外活动和实践机会，如社团活动、志愿服务、实习实训等，这些活动有助于学生全面发展，提高综合素质。
这些特点共同构成了大学的教育环境，旨在促进学生的全面发展和学术成长。