大学重点专业与国家特色专业都是高校在特定领域内具有较高水平和重要性的专业，但它们之间存在一定的联系和区别：
联系
目标一致：两者都旨在培养高素质、创新型人才，并服务于国家经济和社会发展的需要。
资源投入：重点专业和特色专业通常都会获得较多的资源投入，包括教学设施、师资力量和科研条件等。
社会认可度：这两类专业都享有较高的社会认可度和就业前景。
区别
定义不同：
国家重点专业：由国家教育部确定，强调在国家经济建设和社会发展中的战略地位和重要性，通常涉及国家经济、科技、文化等方面的需求。
国家特色专业：在国家层面具备特色和优势，代表着该领域内的较高水准，通常在课程安排、教学方式、实践教学等方面具有独特性和创新性。
侧重点不同：
国家重点专业：更注重于完善的教学和科研体系，以及为社会培养高素质的人才。
国家特色专业：更侧重于创新性和特色性，追求在该领域的高水平，并常常承担着关键的科研项目，产生重要的科研成果。
认定方式不同：
国家重点专业：通过国家和教育部的评选和认定，通常是基于学科的发展水平、社会需求以及高校的办学实力。
国家特色专业：由各高校根据自身的办学思想和实践，逐步形成的具有特色的专业，并通过教育主管部门的认定。
示例
核化工与核燃料工程：兰州大学的核化工与核燃料工程专业是国防紧缺特色专业，也是国家和行业发展的紧缺专业，体现了国家特色专业的创新性和国防需求。
国家级特色专业：郑州大学的国家级特色专业包括物理学、化学、预防医学、材料科学与工程、通信工程、法学、历史学、旅游管理等，这些专业在各自的学科领域内具有鲜明的办学特色和较高的教学水平。
建议
选择专业：学生在选择专业时，可以综合考虑自身的兴趣、职业规划以及专业的特色和发展前景。
高校发展：高校在建设重点专业和特色专业时，应进一步明确各自的定位和发展目标，整合资源，提升专业的竞争力和社会影响力。
通过以上分析，可以看出国家重点专业和国家特色专业在目标、侧重点和认定方式上存在明显的差异，但它们都旨在培养高素质的创新型人才，并为国家和社会的发展做出贡献。