大学在发展过程中面临多种问题，这些问题涉及经费、改革、教学、定位、育人、知行等多个方面。以下是一些主要问题的详细描述：
经费困难
不少大学存在欠债问题，制约了大学的发展和提升。
改革困难
大学需要改革的地方很多，包括体制、教学、职称、考核和人事等方面。
改革推行困难，涉及到观念问题和利益分配问题，积重难返。
教学困难
教学与科研关系的平衡问题，大学更注重科研，导致教学受重视程度较低。
教学成为薄弱环节，不利于学生的学业和学术成长。
定位困惑
大学在就业导向和学术导向之间存在困惑。
面对就业困难，大学不得不削减就业困难专业的招生计划，但这与大学的定位不符。
育人困惑
老师在传道授业解惑上存在困惑，传什么道、怎么传道、道与术如何平衡。
学生的关切是否在道，诸多困惑需要思考。
知行困惑
大学侧重理论与学术，但实践不落地，缺乏真功夫。
学位论文多是理论嫁接，少有实践和独立的思想表达。
人际关系问题
大学生在人际交往中受挫，缺乏交往经验和能力。
人际交往中的猜疑、嫉妒等不利于学生的健康成长。
诚信问题
学生拖欠学费、考试舞弊等行为频发，诚信缺失。
教育资源问题
教育资源包括师资力量、教学设施、科研设施等，好的大学通常拥有优秀的师资队伍和先进的教学科研设施。
教育质量问题
教育质量包括课程设置、教学方法、学术氛围等方面，好的大学应该有完善的课程体系和科学的教学方法。
学科建设问题
学科建设包括专业设置、学科研究水平、学科特色等，好的大学应在某些领域具有特色和优势。
学生发展问题
学生发展问题包括学生的综合素质培养、就业指导、学生活动等方面，好的大学应注重学生的全面发展。
盲目扩招
生源质量下降，师资短缺，教学设施不足，专业设置随意，导致学生就业困难。
功利性强
学生短视，重实用轻理论、实践、精神；教师重利益轻教学。
教育管理行政化
缺乏独立、自由、创意，忽视人格教育，违背教育规律。
教师考核重科研轻教学
教学质量差，学术造假，学风不正。
招生管理严进宽出
缺乏有效管理督导，学生能力素质差。
教育不公平
求学成本高，家庭负担重，学生心理压力大。
线上教育问题
线上教育发展势头迅猛，但存在诸多困难，如办学场地、经费、师资等。
导师数量不足
导致研究生培养本科生化，学术水平滥竽充数，引发抄袭、剽窃等不良后果。
这些问题的存在，既有体制和管理上的原因，也有观念和利益分配上的问题，需要通过综合性的改革措施来解决。