大学设立专业主要依据以下几个方面的因素：
国家和社会需求：
专业的设置需要主动适应国家和区域经济社会发展的需要，满足民众接受高质量高等教育的需求。
学科发展：
专业设置应遵循高等教育规律和人才成长规律，符合学校办学定位和办学条件，优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。
学生兴趣和能力：
学生在高中毕业时会根据自己的兴趣和目标选择一个主修专业，例如理科、文科、工科、商科等，然后在大学入学时进一步细化选择具体的专业。
专业门类和分类：
大学专业设置通常按照“学科门类”、“专业类”、“专业”三个层次来划分，学科门类下设学科类（二级类），学科类下设专业，专业是最小单位。
学校特色与条件：
高校在设置专业时会考虑自身的办学条件和特色，确保专业的设置能够充分发挥学校的优势。
市场需求与反馈：
专业的设置还应考虑市场的需求和反馈信息，根据市场的变化调整专业设置，以更好地适应社会的需求。
教育质量和效益：
专业的设置应有利于提高教育质量和办学效益，形成合理的学科和专业结构及布局，避免不必要的重复设置。
综上所述，大学设立专业是一个综合考量的过程，既要考虑国家的整体需求，也要兼顾学生的个性化需求，同时还要结合学校的实际情况和市场需求。通过这样的设置，可以更好地培养符合社会需求的高素质人才。