大学课程中关于信息素养的内容通常包括以下几个方面：
信息意识：
培养学生对信息的敏感度，包括捕捉、判断和利用信息的自觉程度。
信息知识：
涉及信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。
信息能力：
包括获取、处理、交流、应用、创造信息的能力，即运用信息技术熟练地辨别、获取和利用信息，并能创造新信息。
信息道德：
强调在信息使用过程中应遵守的伦理道德规范，如尊重知识产权、网络安全等。
信息检索：
教授学生如何使用各种检索工具和技术，高效地找到所需信息。
信息分析与评价：
培养学生分析、评估所获取信息的能力，分辨信息的真实性和价值。
网络信息资源的利用：
指导学生如何有效利用互联网资源进行学习和研究。
学术交流与写作规范：
教授学生如何规范地进行学术交流和撰写科技报告。
信息处理基本技能：
包括计算机操作、文字处理、电子表格等软件的使用。
计算思维：
培养学生的逻辑思维和问题解决能力，以适应信息化社会的需求。
数字化学习与创新：
鼓励学生利用数字技术进行创新学习和研究。
信息社会责任：
强调学生在信息使用中应承担的社会责任，如保护个人隐私、信息安全等。
这些课程和讲座旨在帮助学生适应信息化社会，提高他们的信息素养，以更好地利用信息资源进行学习和研究