大学课程中，学生们普遍反映不喜欢或讨厌的课程主要包括：
体育课
许多学生认为体育课是大学期间最不喜欢的课程之一。
体测常常让学生感到压力巨大，体测前的生龙活虎与体测后的疲惫形成鲜明对比。
商务英语
学生反映，商务英语课程难度大，期末考核方式不合理，导致学生靠临时抱佛脚通过考试。
思想政治类课程 （如毛概、思修、马克思）：
这些课程被认为是枯燥无味的，而且考试严格，学生普遍不喜欢。
医学专业课程
医学专业的学生普遍反映课程难度大，内容繁多，需要背诵大量知识点。
就业指导规划
学生认为这类课程脱离实际工作环境，由缺乏实际工作经验的老师授课，实用性不强。
形势与政策
学生普遍反映形势与政策课程内容与实际生活脱节，教师水平参差不齐，导致学生兴趣不高。
思想道德修养与法律基础
课程内容宽泛，学生反映期末论文成为抄袭的起点，对课程的实际意义持怀疑态度。
职业生涯规划与就业指导
尽管这门课程本身很有意义，但学生认为教师授课方式不佳，课程实用性不强。
这些课程中，学生们最反感的往往是课程内容与现实脱节、教学方法单一、教师授课质量参差不齐以及课程实用性不强等因素。当然，也有观点认为，没有一门课程是完全令人讨厌的，关键在于授课方法和教师的教学态度