大学素养类课程可以分为多个方面，主要包括以下几类：
人文素养类课程
大学语文：通过学习古今中外的经典文学作品，提高学生的语文素养和人文素养。
历史课程：通过学习历史，了解人类文明的发展历程和各种文化、思想、政治、经济等方面的演变，提高学生的历史意识和人文素养。
哲学课程：通过学习哲学，探究人类存在和发展的本质和意义，培养学生的思辨能力和人文素养。
艺术类课程：通过学习音乐、绘画、戏剧等艺术形式，提高学生的审美能力和人文素养。
文化类课程：通过学习不同地域和民族的文化传统和习俗，了解不同文化的特点和价值，提高学生的跨文化交流能力和人文素养。
综合素质类课程
历史与文化类：包括新中国外交战略等课程，要求学生至少选学其中的四类，修满8个学分。
哲学与道德类：涉及哲学和道德相关课程，培养学生的思辨能力和道德素养。
公民与社会类：包括公民教育和社会实践等课程，提高学生的社会责任感和公民意识。
艺术与美感类：涵盖音乐、舞蹈、美术等课程，培养学生的审美能力和创造力。
科学与生命类：包括物理、化学、生物等课程，培养科学思维和解决问题的能力。
信息素养类课程
计算机文献检索、网络信息资源检索等，这些课程有助于学生掌握信息获取、信息评价和信息利用的能力。
核心素养类课程
文化基础：包括人文底蕴和科学精神，强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果。
自主发展：包括学会学习和健康生活，强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值。
社会参与：包括责任担当和实践创新，培养学生的社会责任感和创新能力。
特色素养类课程
女大学生素养课程：面向本科一、二、三年级的女大学生开设，通过介绍女性生理和心理特点、人文知识和科学能力，帮助女大学生明确人生目标，树立正确的人生观和价值观。
国际素养系列课程：围绕海外学术能力提升、语言能力提升、留学申请经验分享等主题，培养学生在国际文化环境中的学习、工作和交流能力。
这些课程有助于全面提升学生的综合素质，培养他们的跨文化交流能力、创新能力和领导力，为未来的职业发展和社会参与打下坚实的基础。建议学生根据自己的兴趣和职业规划，选择合适的素养类课程进行学习。