中学数学老师是不是可悲的职业
问题描述
- 精选答案
-
问题是中学数学老师是不是可悲的职业，当然，以我的了解，我想从一下几个方面回答首先，这个问题归结到时下最热的问题，教育，教师。
对教师的评价中，有种评价这样讲，教师就是甘于清贫的工作。在这方面讲，就大多数教师来讲，不管是哪个任课教师，工资水平是偏低的（暂且先撇去寒暑假）。如果是年轻教师，面临结婚生子，买房的压力，背上三五十万的贷款，我想这个太正常不过了，试问，从这个角度看，教师是不是很难？其次，作为数学老师来讲，同样是在教学过程当中影响学生世界观价值观的，所以，笔者作为一位教师，深深感到，在日常当中，通过言行给学生正确的为人处事方式的引导的一种自豪和成就感。综上，就物质条件而言，作为年轻教师，压力很大，就精神层面而言，干一行，专一行，爱一行，应该会很欣慰。
- 其他回答
-
我接触很多的数学老师，小学的、中学的。他们在日常中大都善于算计，多数将日子过得有滋有味。小编怎么提这问题？可能是阅历太浅，眼高手低，造成自我悲观。事实上，数学老师跟其他学科一样，只是种职业。离开它，你可能什么也做不好呢！因此心态很重要，做好手头工作，发现乐趣；放弃它，，另谋高就，实验自身有多少能耐！生活切忌牢骚满腹！
- 其他回答
-
我教了一辈子中学数学，很开心，受人尊重，收入尚可，有啥不好。
- 其他回答
-
中学数学老师是不是可悲的职业？从这个问题字面意思来看，不知道是从金钱方面来说，还是从工作性质来说，金钱方面就是比较多和少的问题，工作性质方面，就是从工作内容是否合理。就个人的意见谈谈我的看法：
1.中学数学老师的职业并不可悲。在中学生的成绩中，数学是属于拉分的科目，很多学生都会喜欢数学老师，喜欢数学科目，因为这科学好了，就能考上自己满意的学校，学生也会记得有这么一位给力的数学老师。
2.在中学的所有知识中，课本只会给我们公式定理法则，那死记硬背有用吗？没用，作为数学，你做过的题下次就不一样了，虽然用的方法逻辑一样或者类似，但是应用是变化的，所以中学数学知识的海洋里，做题是有一种成就感的，教会学生掌握这种做题的技巧也是成就感倍增的。
3.更高的数学思维可以通过中学教学来发展。比如说三角函数公式很多，背诵太难了，而且还容易混淆，可是通过奇偶性分析，简单的公式推导，就很容易的掌握这些难懂的三角函数公式了，这就是锻炼思维的方式。像椭圆和双曲线抛物线的知识点，在高中就是最难的，几根线在那里，让你证明，让你求解析式，从曲线方程的解析式，定性分析曲线的点的分布，是有限区域的，还是无限的。如果是无限区域的，趋于无穷的时候，渐近行为是怎样的，这样去思考，去分析的时候，学生的思维能力就在提升，老师的数学思维也在成长。
如果有人觉得可悲，那就是他没有想办法改进自己的教学理念和教育方法，不懂教育让学生觉得反感，如果让孩子掌握了学习方法和思维，又怎么天天唉声叹气呢！
- 其他回答
-
职业不可悲，该职业的一些人可悲。
