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10以内的数倒着数的教学反思
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10以内的数倒着数的教学反思，在线求解答
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刚入学的小学生，出示一幅图，就吸引住了孩子，发言的积极性很高，这一点，作为一年级的教师，应该鼓励、保护。
这也说明了，其实每个刚上小学的孩子，此时对自己都有足够的自信心，都有表现自己的欲望。但同时，我也发现，孩子对图的观察缺乏细致性和系统性，因此，我有意识地加以引导，让学生按从上到下的顺序去观察，力求观察得全面。数数时，我注意发现，有的孩子们能够利用实物有序地去数，我就请这样的同学下来做示范，给别的孩子树立榜样。
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我个人认为本节课依据学生的身心认知规律、通过观察学习了解10以内的数倒着数的规律、经过反复练习、进而激发学生的学习热情。
本文标题：10以内的数倒着数的教学反思
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