具体形象思维对幼儿园教师的启示

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具体运算思维时,注意语言直观性,让孩子获得丰富的感性经验,发展感官训练在幼儿期,幼儿的思维是不断发展变化的,在幼儿早期的时候思维具有很大程度的直观行动性,到了幼儿晚期抽象思维有了一定的发展,但在幼儿期主要是以具体形象思维为主。

本文从幼儿的主要思维特点出发,试着建立合乎思维特点的幼儿数学教育,发展幼儿数学能力和形象思维,为终身发展打下基础。

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