一年级数学小老师的培养

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1.创设浓厚的学习氛围和生动有趣的学习情境 创设浓厚的学习氛围和生动有趣的学习情境。

2.培养学生学习数学的主动性 培养学生主动学习的意识,让本来枯燥的数学变得更有趣。

3.激发学生的发散思维 学生的想象力和创造力特别丰富,特别是低年级的学生,更要从小培养他们的思维。

4.培养孩子的生活实践能力 让学生懂得学以致用,都说“知识就是力量”,只有实践才能发挥知识的作用。

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