·在数学中是什么意思
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·在数学中是什么意思希望能解答下
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数学概念的探究教学。
在数学概念的探究教学中,学生在教师的指导下,探索概念的形成,剖析概念的内涵、外延及其在知识结构中的地位,从中领悟数学思想和数学方法。所以概念的探究式教学不在于教师把数学概念讲得如何碃害百轿知计版袭保陋透彻,更不是把概念硬塞给学生,而是根据学生已掌握的知识去启发、指导和鼓励学生主动去探索问题。这样既培养了学生的学习兴趣,又使学生形成良好的学习习惯和正确的学习态度。
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也就是用数学观点去解释,说这样的话一般分两种情况,一是对所发生的问题抛开其物理或实际意义,从其最本质的变化规律进行解释,比如物理振动的意义,而在数学上只是个正余弦函数的图象和性质。
二是用数学的思维数学的语音去解释现实世界的运行规律,对发生变化的事情用逻辑推理的观点给出解释和预测,这也是在数学里的意思。
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三种意思:
①在几何中表示一个图形:点,
②记数时,表示小数点,
③表示乘号,点乘。
比如,⊙O的圆心点O,
直线AB上的一点P,线段CD的两个端点点C,点D等,都用“·”表示。
1.68,读作一点六八,此时“·”表示小数点。
(a+b)·c,读作a+b乘以c,此时“·”表示乘号(点乘)。
特别说明,小数点“·”,应写在两个数字之间偏下位置,点乘“·”,应写两数(字母,项)之间偏中位置。避免小数点与点乘混淆。
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这在数学中的意思就是乘以,也就是×的简写,一般未知数和未知数相乘的时候用,a·a像这样
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“·”在数学中表示“乘号”。 在向量中,表示“数量积”, 因在向量中还有“向量积”, 用符号“×”以示区别。