教学目标设计的步骤包括

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精选答案

教学设计的基本步骤一般有以下几个步骤：1．教材分析（课程分析）：分析本节课在教材中（整本书和相应的单元）的地位和作用，对内容进行基本解读，对内容的重点和深浅等进行分析。

2．教学对象（学情分析）：具体分析所任教班的学生的知识基础、学习情况，及学生对本次课的知识的理解能力以及学生的学习兴趣、学习风格等。

3．教学目标（学习目标）：根据该班学生的实际情况及教材的要求具体分析，设定本次课的教学目标，新课程讲三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），张熊飞教授也讲三维目标（知识、能力、品德）。

4．教学重点、难点及其解决策略：突破教材，来确定学生在学习本次课时的重、难点知识点，并提出解决的办法和途径。

5．教学思路（设计思路）：为实现教学目标的而选择何种种教学方法和教学手段，能达到的预期教学效果。

6．媒体使用：说明要调用什么媒体，怎样调用。

7、课时安排：说明要安排几个课时7．教学过程（教学步骤）：教学的整个流程，或授导式的或探究式的。8．教学流程图：用图表的形式反映出本次课的教学过程。9、教学反思：教学完成之后，对教学进行得与失等方面的思考，是教学总结和提高的重要举措。

其他回答

蓝色百问

教学目标设计的步骤

1、目标分解：必须以上一级目标为依据，是一个不断具体化的过程。

2、任务分析：为达到各类目标进行具体分析。如：如果我们要求学生获得教学目标所规定的能力，那么根据目前学生的认识水平、基础知识，他们必须具备哪些次一级的从属能力？

3、起点确定：主要应对学生进行学习习惯、学习兴趣、学习方法、学习态度以及学生目标技能分析。可以从以下几个方面切入：学生是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求掌握的知识和技能？掌握的程度如何？没有掌握的是哪些知识？哪些新知识学生自己能够自主学习？哪些需要教师的引导和点拨？

4、目标表述：对每一项知识和技能的学习应达到的行为要求作出具体、明确的表述