简述小学班主任对学优生的策略

问题描述

精选答案

小学班主任对学优生可以从一下几个方面来培养：一是对学优生的培养必须“早行动”。

从一得知要做班主任起，就要把培养学优生的工作摆到重要的议事日程上来做到“早行动，造计划”。作为班主任首先要把培养学优生的工作摆到重要的议事日程上来。第二对学优生的选择要得当。学优生必须在一个宽松的环境中成长。在这个环境中，给他们空间和时间，允许犯错，允许成长中的叛逆和不满，允许体验过程、体验失败，用我们宽广的胸怀去接纳和引导他。

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学个小知识

小学班主任对优生的策略有哪些呢？

结合有关教育理论，再结合有关工作实际，我的简述如下：

一，注重个性差异，辅导优生，让优生更优。给优生做一些难度稍微深一点的题目，让他们深深知道，学无止境。

二，激发优生的学习潜能，以优生辅导差生。全面提高学生的成绩。

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三颗葱

就是在鼓励的同时，还要不骄不躁。继续努力更大的进步。