数学教学设计中如何体现数学学科的特色

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可以通过创设情境的方法,小学生的思维方式是以形象思维为主的,然创设情境,从生活中提炼数学知识 小学生的思维方式是以形象思维为主的,然而许多数学术语却是很严谨、抽象的,因此,如果我们要用生活化的生动的语言将其描述出来,学生就能形象地感知事物的特征

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