儿童是如何学中文的理论

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儿童学习中文的理论主要包括"输入假设"和"习得假设"。

输入假设认为,儿童通过接触中文语言环境,听到和看到中文的使用,从而学会语言。而习得假设强调了儿童天生具有学习语言的能力,他们通过模仿和实践,逐渐掌握语言规则和表达方式。另外,亲子交流、语言启蒙教育和语言游戏也是儿童学习中文的重要途径。这些理论共同指导着儿童学习中文的过程。

其他回答

、从生活需求方面看,第一语言是小孩子认识和交流的基本工具,没有可替代品,说白了,想要听懂就得听懂这种话,想要说出也得会说这种话,交流的需求使得孩子对掌握语言充满动力,而可以相像,在学习外语的时候,遇到绕不过的东西是可以利用母语的,因此不再有这种需求动力。

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