自然教育理念

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让孩子多接触大自然,当孩子们可以自由玩耍选择时,他们的第一选择往往是逃到最近的野外 - 无论是院子里的大树还是草地,还是附近的水道或林地。

两百年前,大多数孩子的日子都被田野,农场或边缘野生环境包围着。到二十世纪后期,许多儿童的环境已经只有城市。他们只能将大部分休闲时间花在户外,使用人行道,街道,游乐场,公园,绿道,空地和其他空间,在城市化过程中或田野,森林,溪流和郊区的场地中“遗留。儿童通过定期与大自然接触发展环境道德的机会之外,自然环境还为儿童提供了许多额外的好处。越来越多的文献表明,自然环境对成年人的幸福感具有积极的作用,包括更好的心理健康,更好的认知功能,更少的身体疾病和更快的疾病康复。研究提供了令人信服的证据,证明由于其更大的可塑性和脆弱性,儿童在大自然中的体验会带来更深远的益处。如果儿童户外活动的丧失和与自然界的接触不仅会对整个儿童的成长和发展以及他们对知识的获取产生负面影响,而且还会为自然环境的持续丧失认知条件。对未来世代重视自然的替代方案是继续对自然进行剥削和破坏。研究清楚地证明,对自然的热爱和关爱以及积极的环境伦理源于儿童与自然世界的经常接触!

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