语文课标对低段教学要求-广知网

语文课标对低段教学的要求主要包括以下几个方面：识字与写字：低段教学应注重学生的识字与写字能力。

学生应掌握基本的笔画、笔顺和偏旁部首，能够正确书写汉字，并有一定的速度。同时，学生应能够认识和书写一定数量的常用汉字，并初步了解汉字的构字规律。阅读：低段教学应注重学生的阅读能力的培养。学生应能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能够通过阅读获取简单的信息。同时，学生应能够初步了解一些基本的阅读方法，如略读、精读等。口语交际：低段教学应注重学生的口语交际能力的培养。学生应能够运用普通话进行基本的口头交流，表达自己的意思和情感。同时，学生应能够认真倾听他人的发言，并能够做出简单的评价。写话：低段教学应注重学生的写话能力的培养。学生应能够通过简单的写话练习，初步掌握一些基本的写作技巧，如观察、想象等。同时，学生应能够用文字表达自己的意思和情感。综合性学习：低段教学应注重学生的综合性学习能力的培养。学生应能够通过观察、调查、访问等方式，了解周围的事物和现象，并能够与他人合作解决问题。同时，学生应能够运用所学知识解决一些实际问题。总的来说，语文课标对低段教学的要求是让学生掌握基本的语文知识和能力，为以后的语文学习打下坚实的基础。同时，低段教学还应注重学生的兴趣和习惯的培养，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习语文。