什么样的教育是好的教育
问题描述
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完整、安定、充满民主与和谐、幸福与温馨的家庭环境为生命的成长奠定了坚实的基础与物质保障，优质的学校教育为每一个孩子的健康成长提供了源源不断的发展动力，崇德兴仁、尊师重教的社会环境为每一个学生的发展创造了有利的外部环境。
人永远是环境的产物。优厚的环境、优质的教育才能造就优秀的人才。
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没有笨孩子，只有不符合孩子教学的授学，俗话说，传道授业解惑，每个孩子都要因材施教，因为不是每个孩子都能适应当今社会的应试教育，应试教育对孩子会锻炼很多基本功，那是学校长期总结的经验，但是孩子的成长是不一样的，所以我只想说一句话，不同的孩子提供不同的教育，因材施教，但是现在很多家长不明白这个道理，成材的道路千万条，但是学习是最好的一条路，所以，让孩子学习他喜欢的，着重培养，那样会更好，也不能放纵孩子的成长，家长要斧正
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说到什么教育是好的教育时，第一，父母是孩子的第一任老师，孩子是看着父母的背影长大的。第二，新中国式家长学堂——不教的教育
关于家庭教育的学习让我真真切切感悟到家庭教育对于一个孩子成长成才的重要意义。实在让我们受益匪浅，有时候孩子身上的秉性也承载着父母的另一面。深刻领悟言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长们承载的无限责任与重要意义。
教育的关键在于引领、陪伴、支持、协助孩子学会做人，养成好习惯，与孩子更好的沟通等几个方面！
父母是孩子来到这个世界的第一任老师。而我们所有的一言一行都将潜移默化中深刻的影响着孩子，家庭的和睦加上浓郁的亲情氛围还有环境都是一个孩子健康成长的客观条件。并且从小让孩子树立独立的人格，关注孩子的心理健康发展与给孩子探索普及性色的了解。孩子虽然很小，但却有着强烈的自尊心，大人的言行举止他(她)都看在眼里记在心里。通过差不多7个小时的讲座收听才发现自己需要学习的远远不够，老师说教育本身没有灵丹妙药可言，但是有规律可找，孩子对任何事物与这个未知的世界充满着探索。
虽然改变不会立马见效，但我希望借助周克东导师的一句话送给你，也送给所有的家长：“教育是一个润物细无声漫长的过程，百年树人，但凡立竿见影、利功见效的都是错误的”孩子都是看着我们父母的背影长大的，所以教育不是你说了什么，而是你做了什么？孩子就是父母模子的刻板；家庭教育的基本思路：
①当你遇到家庭问题先不要着急解决②如果有问题先看问题根源③如果不解决根源问题未来必定会有大问题。(方向）魂、(规律）道、(方法）术、(工具）器；一座冰山的形成非一日之成，同理一个一生好与坏的孩子也非一日成就，每个孩子都是一个个体独立的魂。还有看、听、想、说、做，了解孩子和孩子一起学习不仅仅只是这样还要用正确的方式去引领陪伴相信尊重支持，协助着孩子。
[拳头][拳头][拳头]而此同时我也希望能呼吁更多的家长走进我们的家长学堂里学习，让我们一起做高情商父母，还是那句话：父母好好学习，孩子天天向上！[奋斗][奋斗][奋斗]
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通俗点说，好的教育就是发挥出孩子所有的潜力，尽量去除孩子的缺点，并且让他成为一个精神上很坚强的人！具有维护自己尊严的能力。让班级里每个人都觉得自己很重要。孩子真正需要的是一个能在他们生活中树立正确榜样，并能带给她们快乐的成年人！
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“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。
教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
