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中学早晚自习课的渊源及归类
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中学早晚自习课的渊源及归类,在线求解答
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早读和晚自习是当代中国教育的两大创举。
早读成为固定形式大约出现在80年代。1977年恢复高考后,学校教育渐入正轨,为了激励学生为早日实现“四个现代化”而勤奋学习,于是将早读列入作息时间表。晚自习的出现大约是90年代初,当时中国基础设施建设还比较落后,学校处于走读制阶段,只有少部分“民族班”和家住偏远地方的学生住校,也只有这一部分学生在校“晚自习”,一般也没老师值守,全靠自觉;走读生则在家“晚自习”。那个年代一般都是老师叮嘱家长看好在家学习的孩子,老师与家长交流最多的是孩子在家的学习状态。
本文标题:中学早晚自习课的渊源及归类
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