认识活动的特点是什么

问题描述

精选答案

（1）对事物的认识主要依赖于感知。

幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于事物的表面现象，而不能认识事物的本质特点。幼儿记住的事物也是依赖于对事物的直接感知，其思维活动也离不开对事物的直接感知。

（2）表象活跃。表象虽然不是实际的事物，但它是直观的、生动形象的，因而表象也有具体性的特点。幼儿头脑中充满了具体形象。

（3）抽象逻辑思维开始萌芽。整个幼儿期，思维的主要特点是具体的、形象的，但是；5～6岁幼儿已明显出现了抽象逻辑思维的萌芽，这个阶段幼儿对事物的因果关系的掌握有所发展，初步的抽象能力也明显地发展起来，他们回答问题时，不单从表面现象出发，还能从较抽象的方面来推断事物的因果关系。

其他回答

楠楠家庭教育

认识活动，是人认识客观事物的过程，即对信息进行加工处理的过程，是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。它由人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等认知要素组成。

认识活动通常具有这几个特点：目的性、自觉选择性、能动创造性。也就是说，认知活动是有目的性有计划性地进行的，并且能够在认识的指导下创造出新事物的。另外，认识活动还具有反复性、无限性、上升性。说的是认识不可能一帆风顺，但是会永无止境地发展下去。