培养孩子独立性有哪些困难
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培养孩子的独立性之所以那么困难，原因就在于养育孩子过程中，父母常常会掉入以下五大陷阱：一、解救陷阱父母习惯在亲子关系中扮演“灭火团”的角色：孩子只要一陷入困境，就迫不及待地想要把他们从痛苦中“解救”出来。
类似的“解救”陷阱，相信不少家长都掉进去过，而且还不以为然：孩子的学习负担本来就重，我能帮一点是一点啊！况且是查字典这种小事，让她自己去做，浪费时间，也不一定有收获啊！可是真的是这样吗？很多家长，在解决孩子自己的问题时，比孩子本人更卖力。无形中向孩子传达了这样的信息：只要我遇到一点点困难，就有人能帮我。孩子在父母的“解救”中，不仅丧失了独立解决问题的能力，更慢慢“寄生”到了父母身上。而人生的问题，总是不断升级，做父母的，又能“解救”孩子多少次？幼时的不舍放手，必然成为长大后的“无法”放手。父母要舍得放手，就要随时警惕掉入“解救陷阱”。
二、火速陷阱一篇关于“延迟满足能力”的文章，说的是3岁前，孩子的合理需求，父母能满足，就要顺畅地给予，不能满足，也应当坦然承认，不要借题发挥，把愧疚感转嫁到孩子身上。有些读者留言：能满足就满足，就是骄纵。其实，父母是否骄纵，要看对多大的孩子。在孩子安全感建立的时期，我们给予及时的爱，孩子长大才会有自信面对等待。但如果到了幼儿甚至青少年时期，比如上面这个例子，孩子都十几岁了，父母还什么都第一时间满足，才是骄纵。父母陷入“火速陷阱”，往往是因为把孩子永远当做了“三岁”小孩，却忘了，孩子在一点点长大，父母也需要一步步放手。
三、压力陷阱看到孩子成绩不好，父母就跟风去报补习班；看别家的孩子报了钢琴班，父母也匆匆去报了名；朋友的孩子上了清华北大，于是就唠叨孩子要好好读书，给自己争气……家长总是焦虑自己的孩子会“输”在起跑线上，“输”给别人，于是把自己的焦虑和压力，转移到了补习班、兴趣班中，转移到了给孩子安排得满当当的日程中，与孩子交流的过程中，也传递着这种压力和不安，完全不顾孩子的承受能力。因为害怕自己的而孩子无法在竞争中取胜，于是家长总是不由自主地推着孩子往前冲。家长掉入“压力陷阱”，只会得到以下结果：孩子因为不堪压力重负，选择自暴自弃。孩子自己的压力也顺带转嫁给父母，自己的事也变成了父母的事，逃避责任而不知进取。孩子本应有的学习热情被父母施加的压力给磨灭了，而孩子的兴趣、天赋却被父母埋没了，失去了面对生活的热情与勇气。要让孩子独立，父母就要警惕“压力陷阱”，否则不仅苦了自己，还毁了孩子。
四、给予陷阱有的家长，不想让孩子在同伴面前抬不起头，所以对孩子的物质需求百依百顺。孩子说班上的同学都用某个牌子的智能手机或者都穿某个潮牌的衣服，你想，如果不买，孩子也许会受到孤立，于是，为了不让孩子感到“低人一等”，你总是给他最好的。父母以为是在用无微不至的关怀来表达爱意，殊不知早已掉入了“给予陷阱”：孩子有求，家长就必应。孩子本身并不需要努力。有求必应的家长，只会养育出一个只懂“拿来主义”的孩子。有些家长认为创造良好的物质条件，是为孩子的学习减少麻烦，为孩子的未来铺平道路。却忘了，如果孩子不在生活中解决麻烦，明白“一分耕耘，一分收获”，也不会在学习中明白“努力就有回报”。如果孩子现在已经拥有了一切优越的条件，那就会在未来失去追求优越的斗志。父母就避免陷入“给予陷阱”，就是给孩子自食其力的机会，让孩子找到付出、贡献他人和社会的意义，懂得珍惜自己所拥有的一切。
五、负罪陷阱认识一个小女孩，父母离异且都忙生意，她的爸爸因为愧疚因为忙碌或其他原因，无法给予孩子及时地关爱，心怀愧疚的父母就通过无原则的满足孩子，来减轻自己的负罪感。长期以来，孩子也明白了只要让父母感到负罪，自己就能得到一切想得到的。孩子牢牢抓住这一“把柄”，即使大多数时候也得不到想要的安全感与快乐，却在无形中沉迷于安乐的物质生活中，忘记了生活的本质。父母的负罪感，非但没有提升亲子关系的质量，反而成为了一种“自我绑架”，让孩子在束缚父母的过程中，也迷失了自我。不爬出“解救陷阱”，孩子终有一天会陷入“无药可救”的境地。不摆脱“火速陷阱”，父母终有一天会面临“鞭长莫及”的无奈。不逃离“压力陷阱”，父母和孩子终有一天都会“不堪重负”。不避免“给予陷阱”，父母终有一天精疲力竭，孩子也终有一天一无所获。不挣脱“负罪陷阱”，父母和孩子将会同时掉入更深的陷阱。要让孩子学会独立，父母就要随时警惕掉入这五大陷阱，学会正确的应对措施。结语：我们都希望自己的孩子长大后能独立、坚强、懂事、成熟，但有时候，让孩子变得依赖、懦弱、暴躁、无担当的罪魁祸首，恰恰是父母。要把自己的爱，用正确的方式传达给孩子，父母就需要随时警惕掉入以上五大陷阱，每一次，当你忍不住想要解救、帮忙、说教、施压、给予的时候，都不妨忍一忍，问问自己是不是掉入了这些陷阱，刻意练习，选择更好的方式与孩子相处，慢慢把生活的主动权教给孩子。
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如果说想要培养孩子独立很简单，自己的事情自己做，大人的事情帮忙做，不会做的父母在一旁交即可
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首先需要平时教育孩子要养成独立的习惯，其次呢，要通过实践来锻炼他，让他自己通过动手动脑，用心去解决问题，实现自己生活，学习各方面的独立性得到提升
