过程评价模式是谁提出的

问题描述

精选答案

1966年斯塔弗尔比姆提出了CIPP模式。

二、主要内容CIPP是由背景评价(content evaluation)、输入评价(input evaluation)、过程评价(process evaluation)、成果评价(product evaluation)这几种评价名称的英文第一个字母的缩略语。该模式包括四个步骤：第一，背景评价，即要确定课程计划实施机构的背景;明确评价对象及其需要;明确满足需要的机会，诊断需要的基本问题，判断目标是否已反映了这些需要。背景评价强调，首先应根据评价对象的需要对课程目标本身作出判断，看两者是否一致。第二，输入评价，主要是为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，而对各种可供选择的课程计划进行评价。第三，过程评价，主要是通过描述实际过程来确定或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题，从而为决策者提供如何修正课程计划的有效信息。第四，成果评价，即要测量、解释和评判课程计划的成绩。它要收集与结果有关的各种描述与判断，把它们与目标以及背景、输入和过程方面的信息联系起来，并对它们的价值和优点作出解释。

其他回答

陈老师育儿

过程评价模式是斯坦豪斯提出的。斯坦豪斯针对目标模式的不足提出过程评价模式和相应的“程序原则”。但这只是作为课程研制方法的指导思想。教师如何明确过程中每个环节的内在价值及总体要求呢？如果没有明确的饿教学计划，没有一个严谨的标准来衡量教学结果和教学目标的“吻合度”，整个教学过程就只能是一种尝试。失去了目标控制的评价是不准确的。教师对整个课程就不会有清晰的印象。

其他回答

小雨家庭教育

美国学者斯克里文提出的课程评价

其他回答

初心教育

过程模式的代表人物是斯滕豪斯。他在对泰勒“目标模式”批评的基础上提出的著名的课程理论，论述了他关于教育的目的、知识的性质等观点。