着火了怎么办教案

问题描述

精选答案

活动设计背景幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。

因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。活动目标1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。教学重点、难点重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 。难点：有初步的安全消防意识。活动准备消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)活动过程一、导入1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？2、 组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。

3、 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？1、 报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）3、怎么离开火场？（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

（3） 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

（5） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

三、预防火灾1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义。

2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。

四、防火演习。情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。教学反思大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。”

其他回答

说教育

教案：灭火方法教学一、教学目标：

1. 了解火灾的危害和防范意识。

2. 学习掌握灭火器材的类型和使用方法。

3. 掌握正确的灭火方法和逃生技巧。

二、教学内容：

1. 火灾的危害和防范意识。

2. 火灾灭火器材的类型和使用方法。

3. 灭火方法和逃生技巧。

三、教学流程：

1. 火灾的危害和防范意识：- 通过图片、视频等形式展示火灾的危害，引起学生对火灾的重视。- 引导学生讨论如何预防火灾的发生，如不乱扔烟蒂、不使用过期电器等。

2. 火灾灭火器材的类型和使用方法：- 介绍不同类型的灭火器材，如灭火器、灭火器号、灭火器泡沫等。- 分别介绍灭火器材的使用方法，包括正确拔销、扣按、瞄准和喷射等步骤。

3. 灭火方法和逃生技巧：- 灭火方法：介绍不同火灾场所的灭火方法，如油火的扑盖灭火法、电器火的切断电源等。- 逃生技巧：讲解火灾发生时的逃生原则，包括保持冷静、用湿毛巾捂住口鼻、沿安全通道逃生等。

四、教学资源：

1. 图片、视频展示火灾的危害。

2. 灭火器材模型和实物。

3. 消防安全宣传资料。

五、教学评价：

1. 观察学生对火灾危害的认识程度。

2. 检查学生在使用灭火器材和灭火方法上的实际操作能力。

3. 打分评估学生在逃生技巧上的掌握程度。

六、教学拓展：

1. 邀请消防员或专业人士到学校进行消防安全讲座。

2. 组织学生参观消防设施，了解火灾防控措施。