教师对儿童游戏的指令应当把握的策略和基本要求

问题描述

精选答案

教师对儿童游戏的指令应当把握以下策略和基本要求：策略：

1. 观察先行在给出指令之前，充分观察儿童的游戏情况，了解他们的游戏进程、需求和遇到的问题，确保指令具有针对性和必要性。

2.适时介入选择恰当的时机给出指令，避免过早或过晚干预，以免破坏儿童游戏的自主性和积极性。

3.简洁明了指令的表述应简洁、清晰、易懂，避免冗长和复杂的语言，让儿童能够迅速理解。

4.引导为主采用引导性的语言，启发儿童自己思考和解决问题，而不是直接告诉他们具体的做法。

5.尊重意愿充分尊重儿童的游戏意愿和想法，指令不应强制改变儿童的游戏方向，而是在其基础上进行适当的引导和调整。基本要求：

1. 基于儿童发展指令应符合儿童的年龄特点、认知水平和发展阶段，既不过于简单，也不过于困难。

2.积极鼓励指令中要包含鼓励和肯定的元素，增强儿童的自信心和参与游戏的热情。

3.灵活应变根据游戏的实际情况和儿童的反应，灵活调整指令的内容和方式。

4.以身作则教师自身要熟悉游戏规则和玩法，为儿童树立良好的榜样。

5.后续跟进给出指令后，要关注儿童的执行情况，必要时给予进一步的支持和帮助。总之，教师对儿童游戏的指令应当以促进儿童的发展和游戏体验为出发点，做到恰当、有效且富有支持性。