三个三幼儿教师礼仪原理内容包含了什么

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精选答案

幼教行为举止礼仪原则：自然规范、亲切优雅【具体要求】1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。

2、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。

3、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。

4、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。

5、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。

6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。

7、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。8、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度

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小雨家庭教育

三个三幼儿教师礼仪原理是指幼儿教师在工作中需要遵守的三个原则，分别是“三分教，七分学”，“三不说，七说”，“三问不烦，七问不厌”。其中，“三分教，七分学”意味着幼儿教师应该在教育教学中给予孩子更多的自主和互动空间，让孩子成为学习的主体；“三不说，七说”则是指在与孩子沟通时，教师应该以肯定和正面的语言来表达，避免使用否定和批评性语言；“三问不烦，七问不厌”则是指教师应该通过耐心询问孩子的想法和感受，帮助孩子探索和发现问题的答案。这三个原则都强调了教师应该以尊重和关爱的态度与孩子互动，建立积极的师生关系，促进孩子的全面发展。