IC博士是什么意思

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黄钢博士在讲话中指出,在人才需求与实际供给存在巨大落差的现状下,IC圈的“产教融合”不再是单纯上行下效的老议题,不论是教育界还是产业界都应该积极贯彻落实党和国家深化产教融合、校企合作的重要精神,实现校企资源优势互补,提高育人的针对性和实效性,提升IC人才培养质量。

基于中国集成电路产业发展的新态势,以及产教脱节的人才培养现状,黄钢博士强调,由于高校和企业在人才培养方面的定位和侧重点不同,难以互相取代、形成良好互补,产教融合、协同育人是建立中国IC人才培养良好生态的有效之举。黄钢博士认为,中国IC人才培养的特点整体表现为“难、缺、杂、散”,讲话还对教育培养课程体系改进、实习实训基地建立与高效使用、学生就业导向及企业用人服务对接等等在人才培养过程中的各关键环节进行了深入分析。

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