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科学超学科知识体系是怎样构建的?
问题描述
科学超学科知识体系是怎样构建的?希望能解答下
- 精选答案
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超学科知识体系是在学习目标的作用下，学科知识经过重组，但已经没有学科界限和学科间问题，是由主题到学习活动，学生和教师经过充分合作共同完成知识学习的过程，它主要有五个特征（即如何构建）：1、课程是由真实世界中对个人和社会有意义的问题所组成。
2、设计与统整课程之「组织中心」（organizing center）（例如主题或核心概念）有关的学习经验，以统整在「组织中心」的脉络下相关的知识。
3、知识的发展和使用是用来说明正在学习中的「组织中心」，而非为了准备考试。
4、强调与知识的应用有关的内容和活动，使学生将课程经验统整到他的意义架构中，并体验解决问题的方法。
5、学生实际参与课程设计，自己建构问题和关注点。
本文标题：科学超学科知识体系是怎样构建的?
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